نظام و سیستم آموزشی انگلستان-سیاست های آموزشی

طی دهه گذشته در نظام آموزشی انگلستان و ولز تا حد زیادی سیاست های تمرکز زدا و تا حدودی تمرکز گرا به اجرا در آمده است. از سوی دیگر بنا بر قوانین اصلاحات آموزشی مصوب 1998تمرکز عمده ای بر مدارس محلی و نظام آموزش محلی معطوف گردیده است.

دپارتمان آموزش و استخدام انگلستان(DFEE) در جهت تلفیق سیاست های تمرکز گرا و تمرکز زدای آموزشی به طراحی برنامه های آموزش ملی مبادرت نموده است. به طور کلی می توان گفت که از نظام آموزشی انگلستان و ولز تحت عنوان نظام آموزشی ملی و در عین حال از لحاظ اداری، تحت عنوان نظام محلی یاد می گردد. عمده سیاست های آموزشی دولت ایرلند در جهت افزایش استاندارد های آموزشی کشور اتخاذ می گردد و این در حالی است که سیاست های آموزشی کشور بر خود ارزیابی مدارس کشور تمرکز دارد. از جمله مهم ترین سیاستهای آموزشی اسکاتلند نیز می توان به موارد ذیل اشاره نمود:


1 - بهبود استانداردهای آموزشی از طریق اتخاذ سیستم ملی آموزشی، ارزیابی های تحصیلی، برگزاری امتحانات و نظارت بر عمل کرد مدارس کشور


2 - انتشار اطلاعات جامع در خصوص عمل کرد مدارس و مراکز آموزشی کشور


3 - اعطای قدرت اجرایی بیشتر به والدین دانش آموزان جهت مشارکت هر چه بیشتر آنان در حوزه آموزش کودکان


در اواخردهه1990، دولتUK برنامه ها و سیاست های گسترده ای در خصوص بیمه دانش آموزان کلیه مقاطع آموزشی، انعطاف توجه ویژه به جوامع محلی در جهت بر طرف نمودن نیازهای پزشکی در سطوح تحصیلات اولیه و حمایت ویژه از دانش آموزان خانواده های نیازمند به اجرا در آمده که از جمله این سیاست ها می توان به ارائه خدمات ملی آموزشی و بهداشتی به کلیه کودکان انگلیسی اشاره نمود. در کشور انگلستان عمده سیاست های دولت بر ارائه خدمات آموزشی و بهداشتی به دانش آموزان مقاطع اولیه آموزشی اعم از مقاطع آموزشی ابتدایی و مقدماتی متوسطه تأکید دارد چرا که ارائه خدمات آموزشی و بهداشتی به خانواده ها آسایش فکری داده و به ایجاد تعادل در کار و زندگی خانوادگی آنان منجر می گردد.طرح جامع دولت با عنوان(Suestart) که طی سال 1998 ارائه گردید. به دسترسی بهتر دانش آموزان کلیه مقاطع آموزشی به امکانات پزشکی و بهداشتی و برخورداری از حمایت های علمی و آموزشی منجر گردید.


طرح جامع ( Suestart )برنامه ای چند سازمانی است که در رأس سیاست های حمایتی دولت و در جهت حمایت از خانواده ها و کودکان انگلیسی قبل و بعد از زمان تولد تا سن 14 سالگی اجرا می گردد. طبق آخرین آمار بدست آمده تا سال 2002 تعداد 250 طرح جامع(Suestart) با بودجه ای بالغ بر 450 میلیون پوند به اجرا در آمده است.از جمله مهمترین اهداف طرح جامع (Suestart) می توان به موارد ذیل اشاره نمود:


1 - بهبود روابط اجتماعی- عاطفی میان والدین و کودکان


2 - نظارت بر سلامتی کودکان از طریق حمایت والدین در زمان قبل و پس از تولد.


3 - ارتقاء قابلیت های یادگیری کودکان از طریق برگزاری برنامه های تشویقی، بازی های لذت بخش، بهبود مهارت های زبانی و برگزاری کلاسهای آموزشی پیش دبستانی و آمادگی


4 - تقویت ساختار خانواده ها از طریق برآورده سازی احتیاجات محلی و ارائه خدمات ملّی


5 - اعطای کمکهای مالی جهت احداث مدارس و اعطای بورسیه تحصیلی و آموزشی