همسرداری جایگزین درس تنظیم خانواده شد

 
همسرداری جایگزین درس تنظیم خانواده شد

درس «تنظیم خانواده» از دروس دانشگاهی حذف شد تا آموزش همسرداری جایگزین آن شود. معاون آموزش و پژوهش مرکز امور زنان و خانواده ریاست‌جمهوری با اعلام این خبر، کتاب جایگزین را معرفی کرد: از ترم بهمن، کتاب روانشناسی ازدواج و شکوه همسرداری در دانشگاه‌های کشور تدریس می‌شود.»

زهرا سجادی، مهم‌ترین دلیل این تغییر را نگرانی درباره کاهش جمعیت و پیشگیری از بارداری، تشویق زنان به اشتغال و رونق مهد‌های کودک و ایجاد فاصله بین مادر و فرزند دانست.

اکنون یک دهه از تهیه کتاب تنظیم خانواده می‌گذرد. این کتاب براساس سال‌ها پژوهش و مطالعه در سال 70 به دروس دانشگاهی اضافه شده است. به پیشنهاد کارشناسان حوزه آموزش قرار بود که این کتاب در مقاطع راهنمایی و دبیرستان هم تدریس شود. تاریخچه شکل‌گیری این کتاب به سال‌ها پیش برمی گردد

.سال‌هایی که ایران متاثر از تغییر و تحولات جامعه جهانی حدود سال‌های 41 تا 56 سازمان تحدید موالید را تاسیس کرد. با آغاز دفاع مقدس فعالیت این سازمان متوقف شد اما از سال 68 با پایان جنگ بار دیگر برنامه‌های جمعیت و تنظیم خانواده مورد بررسی مسئولان جمهوری اسلامی قرار گرفت.

سال 69 سازمان جمعیت و تنظیم خانواده به صورت جدی مورد بررسی قرار گرفت تا اینکه اردیبهشت سال 70 این تحدید موالید در مجلس مطرح و سرانجام قانون جمعیت و تنظیم خانواده 2 خرداد 70 تایید و تصویب و همان سال به سازمان‌های مربوطه از جمله وزارت علوم و آموزش و پرورش برای تهیه کتاب‌های دانشگاهی ابلاغ شد.کتاب تنظیم خانواده پس از اصلاحات متعدد از سوی کارشناسان علوم، امسال با تغییرات جدید به دانشجویان ارائه شد.

اما اکنون براساس خبر معاون آموزش و پژوهش مرکز امور زنان و خانواده ریاست‌جمهوری قرار است که از ترم جدید کتابی کاملا متفاوت برای دانشجویان تدریس شود.

به گفته سجادی،کاهش جمعیت موجب نگرانی شده و رویکرد دولت دهم این است که با کاهش جمعیت و تولد کمتر مبارزه کند؛ به همین دلیل کتاب «روانشناسی ازدواج و شکوه همسرداری» کنترل جمعیت را به دانشجویان آموزش نمی‌دهد و به جای موضوع پیشگیری از بارداری، مسائل ارزشی را مطرح می‌کند و اقدامات لازم انجام شده است تا این کتاب از ترم بهمن در دانشگاه‌های سراسر کشور تدریس شود.

علی‌رضا مصداقی‌نیا، معاون بهداشت وزارت بهداشت و درمان پیش‌تر در واکنش به احتمال حذف این واحد درسی گفته بود: این امر مخل سلامت خانواده خواهد بود.

او وجود این واحد درسی را نه‌تنها در کاهش ابعاد خانواده که در بهبود وضعیت سلامت مادر و خانواده دیده می‌شود و وزارت بهداشت با هر تصمیمی که مخل این دید باشد، مخالف است.

به گفته او، ممکن است گفته شود که آنچه به‌عنوان تنظیم خانواده در دانشگاه‌ها تدریس می‌شود جامعه را به هدف مورد نظر نمی‌رساند که در آن صورت باید در چگونگی اجرا و آموزش آن تجدیدنظر شود، نه اینکه آن را حذف کرد.

با این حال، معاون آموزش و پژوهش مرکز امور زنان و خانواده ریاست‌جمهوری با بیان اینکه کنترل جمعیت و راه‌های پیشگیری از بارداری دیگر به دانشجویان آموزش داده نمی‌شود به فارس گفت: کتاب «روانشناسی ازدواج و شکوه همسرداری» به چاپ رسیده و از ترم بهمن آماده تدریس در دانشگاه‌ها به جای کتاب «جمعیت و تنظیم خانواده» است؛ نامه‌نگاری‌های لازم را نیز در این زمینه با وزارت علوم انجام داده‌ایم.

سجادی معتقد است که رویکرد «کتاب جمعیت و تنظیم خانواده» دولت اصلاحات بود و بر پیشگیری از زاد و ولد و افزایش جمعیت تاکید داشت. به گفته او، رویکرد دولت اصلاحات، کاهش جمعیت ایران بود که از این جهت پیشگیری از بارداری را در بین زنان رایج کرده و آنها را تشویق به اشتغال بیشتر می‌کرد و با رونق دادن مهد‌های کودک، فاصله بین مادر و فرزند را افزایش داد.

معاون آموزش و پژوهش مرکز امور زنان و خانواده ریاست‌جمهوری درتشریح مزایای کتاب جدید را گفت: کتاب «روانشناسی ازدواج و شکوه همسرداری» بر تفاوت‌های میان زن و مرد به لحاظ جسمی، روحی و عاطفی و بازخوردهای این تفاوت‌ها تاکید دارد و ازدواج را به عنوان راهی برای رسیدن به کمال طرح می‌کند؛ این کتاب همچنین معیارهای انتخاب یک همسر خوب را عنوان کرده و به دانشجویان معیارهای انتخاب همسر مناسب را با توجه به احکام اسلام و آیات قرآن آموزش می‌دهد.

به گفته او، این کتاب دارای بخش‌های مختلفی از جمله تعامل اجتماعی، تعامل فرهنگی و تعامل اقتصادی است و نکاتی را بیان می‌کند که دانستن آن برای یک دانشجو ضروری است؛ در حالی ‌که براساس کتاب قبلی، نیازی نبود تا دانشجو این مسائل را بداند و در حالی ‌که او در انتخاب همسرش مانده بود و نمی‌دانست که چگونه باید همسر مناسب خود را انتخاب کند، راه‌های پیشگیری از بارداری به او آموزش داده می‌شد

cyrus0007 - استرالیا - بریزبن روشون نشده وگرنه یه درس جدید می آوردن به اسم: اموزش چگونگی سرویس دهی‌ به شوهران در جهت افزایش جمعیت شنبه 2 بهمن 1389

خانه به دوش - سوئد - استکهلم ای خاک عالم بر سر تو و مموتی, یکسره بگید برنامه آموزش 3ک3 جایگزین شود و خودتونو راحت کنید( لابد میخواهید از سوئد تقلید کنید چون در سوئد در دوره مقطع راهنمایی چنین آموزشی دارند )حیونکی مهم‌ترین دلیل این تغییر را نگرانی درباره کاهش جمعیت و پیشگیری از بارداری دانسته,, اول شکم توله های لبنان و فلسطین را سیر کنید خودیها پیشکشتون, مرده شور خودتو برنامه ریزیت. شنبه 2 بهمن 1389

pendare nik - ایران - تهران cyrus0007 عالی بود. قطعا همینه ولی با واژه تروتمیز "همسرداری" می خواند ملت را گول بزنند. واقعا من موندم از این همه حماقت!!! شنبه 2 بهمن 1389

فندق - روسیه - مسکو بهتره به جای این دری وریا بیان اینترنت رو آزاد کنن تا هر کسی بتونه یاد بگیره چه طور باید آموزش ببینه و مگه تنظیم خانواده رو میشه با جزوه یاد گرفت ! واسه شنا کردن یاید آب باشه ! چرا نمیفهمید ! شنبه 2 بهمن 1389

iranazadiran - ایران - تهران کسی این دروس را میگذارد که از روانشناسی جامعه ی حقیقی کنونی اطلاع داشته باشد و با بهره بردن از علوم اساسی و زیر بنایی قابل تامل پیشینیان مواردی درست را بیان کند و راه گشا. نه از سوی این حکومت از پشت کوه آمده. مردان غربی حرکت بوسیدن دست حضرت زهرا را از پیامبر آموختند و ارزشی والا با فروتنی برای زن قائل شدند زنی که در مقام همسر مادر دختر خواهر قرار میگیرد این دزدان سر گردنه از ابتدا این مورد و دیگر موارد مشابه را از حدیث و کتب جمع کردند تا کسی متوجه نشود. همان همسران خود را در پستو و آشپزخانه محدود کردید بس است. چه غلطهای اضافه و چه ژستهای عوام فریبانه ای. شنبه 2 بهمن 1389

naslesookhteh - ایران - تهران زندگی به روش موش و خرگوش. هدف از ازدواج فقط تولید مثل در تیراژ بالا است. برید خوش باشید. بقول خوش باور شاد و تولید مثل گر باشید! شنبه 2 بهمن 1389

parnyan - انگلیس - لندن خاک بر سرتون, نگرانی درباره کاهش جمعیت خوب اینقدر این مردم بی گناه را اعدام نکنید تا با کاهش جمعیت مواجه نشین. شنبه 2 بهمن 1389

avareh swed - سوئد - بوروس در میان حزب اله لبنان این تکثیر جمعیت به همت دولار های ایران .اقلیت شیعه انجا به اکثریت تبدیل شد .یک میلیون تومان برای تولد هر بچه اول در حزب اله لبنان انجام شد با این تفاوت که پول انها را نقد دادند .مال ملت خودمان .وعده سر خرمن .خدا زنده بگذارد چین را هرچی خواستیم وارد میکنبم جمعیت بشود دویست میلیون .اغایان سرداران که نمرده اند .وارد میکنند.این بنده خدا هم خرج دارند .انصاف داشته باشبد . شنبه 2 بهمن 1389

Dionysos - فرانسه - پارسی iranazadiran - ایران - تهران، اکثر غربیها تا سی سال پیش اسم محمد رو هم نشنیده بودند بعد به فرموده جنابعالی در قرن هفتم میلادی شاهد بوسه زدن محمد بر دست زهرا بودند و از اون به بعد احترام به زن رو یاد گرفتند؟!!! همون محمدی که زهرا رو در 9 سالگی به عقد یک مرد 25 ساله در آورد و خودش هم با یک دختر 7 ساله همبستر شد؟! پس باید نتیجه بگیریم که برده داری هم یکی از ارزشهایی بود که محمد به غربیها آموخت! برای همینه که در قرآن در کیفیات برده داری زیاد سخن گفته شده! یکشنبه 3 بهمن 1389

iranazadiran - ایران - تهران Dionysos - فرانسه - پارسی. به شما ظاهر بینیان نشان می دهند که اسمی هم نشنیده بودند اگر به عمق فرهنگشان سفر کنید و با کسانی که حرفی برای گفتن دارند متوجه میشوید که از امثال شما بسیار در این موارد آگاه ترند. قرون وسطی باعث شد علل ضعف کلیسا را متوجه شوند و چون اهل تحقیق اند و نه بروز احساسات تنها شروع به باز نگری و مطالعه کردند. فقط این را بدانید که اگر متوجه واقعیت شوید دود از کله تان بلند میشود. حالا شما ها مدام در سر و کله هم زده و بگوئید محمد دختر 9 ساله گرفت. حضرت علی هم 18 ساله بوده نه 25 ضمنا کاش شما بودید که از امثال شما برای ازدواج و انتخاب اجازه می گرفتند. یکشنبه 3 بهمن 1389

Dionysos - فرانسه - پارسی iranazadiran - ایران - تهران ، تو که بیشتر از یک تاریخ شناس عمق فرهنگ غرب و مسیحیت رو می شناسی می شه مساله ترینیته رو توضیح بدی و بگی اتنو سانتریسم قوم حجاز چه ارتباطی به یونیورسالیسم کریست داره؟! لابد با محمد شام و ناهار صرف کردی؟! با دیدن ایه های برده داری و چند همسری و امثالهم و تاثیرات مخرب اون در جامعه عقب مونده اسلامی و طرز تفکر اسلام زده ها نه تنها دود از کله هر آدم عاقلی بلند می شه، بلکه رو دل هم می کنند. البته شما حجاز پسند ها در جایگاه معصومین! هستید و قادر به دیدن نادیدنی ها بوده و نیازی به مورخان اسلام هم ندارید و هر داستانی رو هضم می کنید! یکشنبه 3 بهمن 1389

iranazadiran - ایران - تهران Dionysos - فرانسه - پارسی. lمن ادعای مورخ بودن ندارم که برای من تارخ ردیف می کنید. بلکه شعاری و فرمولی نظر نمی دهم. من با واقعیات و حقیقت سر و کار دارم جا و مکانش برایم نه اهمیت دارد و نه مهم است. به میهنم عشق میورزم چرا که مادرم و ریشه ام است و به تعالی و انسانیت بها میدهم چرا که ریشه انسانیت و معرفتم در آن نهفته شده. جا و مکان و شخص برای امثال شما دهان پر کن است و تفکیک کننده. دوشنبه 4 بهمن 1389

Dionysos - فرانسه - پارسی iranazadiran - ایران - تهران، اگه انسانیت برات مهم بود قبله ت محمد نبود. یک برده دار بویی از انسانیت نبرده و نمی تونه الگوی اخلاقی برای مردم باشه. واقعا اگه دنبال دموکراسی هستی و طالب علمی نه داستانهای دهن پر کن سرتاسر دروغ و اگه دوست داری وقتتو بهتر بگذرونی کتابهای خوبی در باره باستان شناسی سرزمین حجاز بهت معرفی می کنم تا ببینی همه این داستانها کشکه. مردم حجاز خرید و فروش برده مسیحی و غیر مسیحی می کردند و کارشون راهزنی بود. چنین قومی الگوی اخلاقی حتی برای جامعه باستان اون عصر هم نبودند چه برسه به امروز! دوشنبه 4 بهمن 1389

a persian - سوئد - استکهلم مسخره ست تازه در سن 18 سالگی میخوان به مردم اموزش مسایل جنسی رو بدن و حالا مسخره تر که اسم کتاب هم عوض شد.اول مسایل جنسی رو اموزش بدن بعد برسن به ازدواج.بهتره اول به مرداشون یاد بدن که دیگه دوره ای که دخترا 9 سالگی با بکارت میرفتن خونه شوهر گذشته الان وقتی دخترایی هستن که بیش از 30 سال سنشونه و مجرد هستن قطعا مثل مردان هم سن خودشون سکس رو تجربه کردن که اصلا شرم اور نیست.یه کتاب هم بذارن درباره روشهای باکره جا زدن در حجله چون هنوز خیلی از مردای ایرانی خودخواه لیاقتشون در همین حده که سرشون کلاه گشاد بره.ضمنا این چیزا رو نباید فقط در دانشگاه یاد داد.همه که دانشگاه نمیرن بعد یه کم احیانا دیر نیست دونستن درباره سن مخالف در این سن؟کتاب بی مصرفی خواهد بود چون فعلا که ازدواج بدجور در ایران کساده دوشنبه 4 بهمن 1389

iranazadiran - ایران - تهران Dionysos - فرانسه - پارسی. اون مطالعه ای که نتیجه اش امثال شماست بدرد من نمی خورد. قبله ی من فراتر از شخص و بنا هستش. من دنبال موضوع و مطلب نمیرم مطلب دنبالم میاد تا متوجه خودش کنه. اینه که اوقاتم به مصارف بیهوده و سرگردانی نمیگذره. وقتی تو به خود منبع دسترسی داشته باشی کارت راحت میشه و لازم نیست تو هر موضوع بی ربطی وارد شی. هزار بگم تا نچشی و توش نباشی متوجه نمیشی حالا هی درس بده و پیشنهاد کن. دوشنبه 4 بهمن 1389

Dionysos - فرانسه - پارسی iranazadiran - ایران - تهران، خوشحالم که منبع دانش من مثل شما معصومین آسمانی نیست! وقتی دینداران از استدلال در می مانند به منبع نادیدنی ! متصل می شوند یا با نخوت و تکبر همه رو پایین می بینند. محمد هم فکر می کرد که منبع اسمانی او رو انتخاب کرده تا نیازهای زمینی اش رو برطرف کنه و انسانها رو به بردگی بکشه. بله مطلب به دنبال شما می یاد برای همینه که بیشترین کامنتها روی سایت مال شماست و وقت مطالعه کتابهای زمینی رو ندارید! شاید هم منبع نادیدنی به دنبال شماست! سه‌شنبه 5 بهمن 1389

iranazadiran - ایران - تهران Dionysos - فرانسه - پارسی. پیامبر حکم معلمی الهی را در بین امت خود داشت و چون علومش از منبع اصلی میامد نمی توانست خود را مثلا با ابوجهل یا ابوسفیان برابر کند این علت از بالا دیدن او یا کوچک شمردن دیگران نبود علتش بزرگی و بکری علومی که در اختیار داشت بود و منبع والای آن. کاملا همینطور ست مطلب به دنبالم می آید. شما در این عصر و دوره هنوز مطالعه را منحصر به کتابهای قدیم بدانید. اینجا هم مدام مشغول مطالعه ام اگر بیشترین کامنت از من است چون خانه ام درخال آتش گرفته آتشی جانسوز. جا ندارد بروم سراغ آتش یا خاموشی های ییشین . این مسئولیت هم بی تعارف از سوی او بر شانه ام گذارده شده و چون تسلیم اوامرش هستم انجام می دهم و گرنه نه عاشق دور شدن از خلوت خودمم نه عاشق غرض ورزی یا توهین و سر و کله زدن با افرادی امثال شما. سه‌شنبه 5 بهمن 1389

Dionysos - فرانسه - پارسی iranazadiran - ایران - تهران، مگه جنابعالی در قرن هفتم میلادی با محمد زندگی کردی که مطمئنی به منبعی وصل بوده؟! از کجا معلوم منبعی که تو بهش وصلی منبع محمد بوده؟! عربستان باستان یکی از تولید کننده ها و صادر کننده ماده مخدری بود که ساکنان عربستان به طور عادی مصرف می کردند به همین جهت در حالت خماری هذیان زیاد می گفتند. راستش علوم محمد از برده داری و راهزنی و چند همسری فراتر نرفت! حتما استاد آسمانیش به خاطر اجرای این علوم بهش مدرک طلا داد! زیاد خودتو ناراحت نکن راضی به زحمتت نیستم منبعتو بچسب! خوش باشی سه‌شنبه 5 بهمن 1389