تحلیل محتوای کتاب فارسی اول دبستان سه کشور کودک ایرانی «اطاعت» یاد می گیرد، کودک آلمانی «پیشرفت» و کودک چینی «مهرورزی»

ادیان و مخصوصاً دین اسلام به جمع گرایی، که همان گوسفند بودن و گوسفند فکر کردن پافشاری می‌کند و آنهم بخاطر "تنبلی" مرام این دین است که حوصله‌‌ و قدرت تحمل "خودگرایی" را ندارد! و چهره دنیا چه از لحاظ پیشرفت اجتماعی و صنعتی چگونه دیده میشد که "اگر" خدای نکرده، این دین استبدادی اروپا را تسخیر میکرد!؟ زیرا همه پیشرفت‌های کنونی‌ را، ما مدیون "دگر اندیشان" هستیم!

حکومت چندش آور آخوندی اگه بخواهد مثل چینو آلمان بچه های مارو بزرگ کنه فکر میکنید تا حالا میتونست جسد متعفن خودشو به رخ دنیا بکشه و به حکومت منفورش ادامه بده؟باید امثال جلال ۵۰ درست کنه که جای خوشگل تو کانادا گیرشون بیاد و دهنشونو وقتو بی وقت باز کنن تا ملاهارو کمی بیشتر بخندونن!

در هر زمینه ای که متخصصین ورود کنند شک نکنید پیشرفت هم وارد میشه.مشکل ایران اینه که کارها توسط متخصصین و اهل فکر و افراد جهان دیده انجام نمیشه و متاسفانه فک میکنند چهارتا مطلب از امام و فلانی و فلونی بزارن تو مطالب درسی بچه ها دیگه همه چیز تمام هستش. حالا ایشون مطالعه مقایسه ای جامعه شناسیش رو انجام داده کاش بقیه هم از نظر فرهنگ و شناختهای جامعه درونی ایران هم انجام بدن و حتی از نظر کیفیت مطالب درباره آموزشهای زیربنایی برای بچه ها.